
填报说明
1 .院校性质:公办中职、民办中职、公办高职、民办高职、技工学校;
2 .教学行政用房面积:包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆(风雨操场)等的面积;
3 .自筹经费:包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用;
4 .兼职教师:指正式聘任的,独立承担一门专业课或实践教学任务( 20 学时以上)的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠;
5 .教学仪器设备:单价在 800 元以上的用于教学的仪器设备;
6 .大型教学仪器设备:单价不低于 5 万元的用于教学的仪器设备;
7 .主干专业:指办学条件比较好,就业率较高的主体专业,或省级重点(教改试点)专业;
8 .行业企业经历教师:指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注:申报学校必须如实填写本表各项数据,如有弄虚作假将取消评审资格。
1. 申报院校基本情况
基本信息 |
院校名称 |
乐山职业技术学院 |
是否国家、省级示范校(重点校) |
否 |
举 办 方 |
□ 省级政府 ■地市级政府 □ 行业 □ 企业 □ 其他 |
全日制在校学生(人) |
5889 人 |
院校性质 |
公办高职 |
通信地址 |
四川省乐山市肖坝路 108 号 |
邮 编 |
614004 |
学校网址 |
www.lszyxy.com |
法人
代表
信息 |
姓 名 |
刘书铭 |
职 务 |
院长 |
办公室电话 |
0833-2855695 |
传 真 |
0833-2272364 |
手 机 |
13980278151 |
E-mail |
lsliusm@163.com |
联系人
信 息 |
姓 名 |
徐筱跃 |
职 务 |
教务科研处处长 |
办公室电话 |
0833-2273201 |
传 真 |
0833-2273202 |
手 机 |
13608130126 |
E-mail |
JWC2273201@yahoo.com.cn |
面积与仪器 |
占地面积(亩) |
385.04 |
总建筑面积(平方米) |
203655 |
校舍建筑面积(平方米) |
144011 |
教学行政用房面积(平方米) |
83230 |
实验实训场所占地面积(平方米) |
8812 |
实验实训场所建筑面积(平方米) |
35605 |
仪器设备 |
总值(万元) |
4386.09 |
大型专用仪器设备 |
数量(台/套) |
89 |
生均(元) |
7448 |
总值(万元) |
1740 |
实验实训自开率(%) |
96% |
近三年年均为社会培训人次 |
1000 |
办学经费与师资 |
近三年办学经费相关数据 |
总额(万元) |
生均(元) |
财政拨款 |
4150 |
2349 |
学费(含住宿费) |
6801 |
3850 |
自筹经费 |
1800 |
102 |
其它 |
253 |
143 |
教职工总数(人) |
962 |
专任教师数(人) |
371 |
兼职教师数(人) |
123 |
具有行业企业经历的教师数(人) |
59 |
具有高级工、技师、工程师等职称的教师数(人) |
72 |
专业情况 |
专业数 |
18 |
稳定招生专业数 |
14 |
近三年平均就业率(%) |
91.23 |
主干专业情况 |
序号 |
专业名称 |
设置时间 |
年招生数 |
在校生数 |
累计毕业生 |
近三年平均就业率(%) |
1 |
护理专业 |
2002 年 |
940 |
4143 |
1441 |
92.99 |
2 |
会计电算化 |
2002 年 |
80 |
469 |
138 |
92.03 |
3 |
导游 |
2002 年 |
30 |
138 |
113 |
81.42 |
4 |
数控技术 |
2002 年 |
40 |
276 |
65 |
98.46 |
职业技能鉴定站 |
序号 |
名称 |
鉴定工种 |
等级 |
发证机构 |
1 |
川乐 -21 鉴定站 |
车工、焊工等 |
初、中、高级 |
乐山市劳动局 |
2 |
川乐 -01 鉴定站 |
厨师、餐厅服务员等 |
初、中、高级 |
乐山市劳动局 |
3 |
普通话培训测试工作站 |
普通话水平 |
二级甲等及以下水平 |
国家语委 |
4 |
全国营销职业资格培训认证工作站 |
营销员、高级营销员等 |
师级 |
中国发展战略学研究会 |
5 |
全国管理人才培训认证授权工作站 |
电子商务师、人力资源管理师等 |
师级 |
中国发展战略学研究会 |
校企合作经历 |
我院成立以来,坚持以就业为导向,以服务为宗旨,以质量求生存,创新特色求发展,面向社会,为地方经济服务,突出办学特色的指导思想,坚持走产学研结合的道路,融于乐山、工学结合、实境育人。截止 2007 年 8 月,学院已与省内外 100 余家企业和事业单位签订了合作协议。学院成立了行业专家参加的各专业教学指导委员会,对我院专业建设和课程建设定期进行指导,形成有效的工作机制。学院利用品牌专业护理(涉外护理)的优势,与四川天立宏科技有限公司合作,成立乐山天乐护理人才服务有限公司,拓展护理专业(涉外护理方向)出国就业渠道,并参与课程设置与教材编写。积极探索为涉外医院、境外护理人员劳务输出培养合格人才的新路子。护理系与北京 301 医院等 49 个医院协作办学,建立了 49 个实训基地,先后有 25 名专业教师到基地参加护理实践,为护理专业学生进行毕业实习提供了保障。我院还与乐山市红十字会、乐山市驾驶学校合作,对市内机动车驾驶人员进行创伤急救等技能培训,与乐山市旅游局合作,开展市内旅游从业人员(导游)有关心肺复苏与创伤急救的技能培训。为地方、企业开展 “ 订单 ” 培养,并为县、乡镇医院开展岗前岗后培训,举办乡村医生班,为县、乡镇医院提供技术服务。学院与外资企业斯堪纳公司合作建立了数控人才培养基地,与乐山嘉源机动车驾驶学校合作建立了嘉源机动车驾驶、维修技能培训基地,与乐山热工仪表有限公司合作建立了机械加工共享生产实习基地。学院旅游经济管理系还与“九寨天堂国际会议中心”、乐山移动等企业集团签订了实习和人才培养协议。 |
结合人才培养模式实践 |
我院把学校教育同社会需求紧密地结合起来,积极开展工学结合的人才培养实践活动,采取“订单”式培养。先后与北京华联、广东汉威等企业签订了“订单”培养和“定向”培养协议。发挥资源优势,面向在职人员、城镇失业人员、农村转移劳动力、乡村医生等开展各种形式的职业技能培训。护理系与乐山市红十字会、乐山市驾驶技术学校合作,对市内机动车驾驶人员进行卫生(创伤)急救与卫生保健知识培训,举办了 50 期,受训人数 2200 余人。与乐山禹伽茶业集团公司、乐山吉象木业有限公司合作,对公司员工进行“公共卫生与急症护理”、“卫生救护”知识培训,受训人数 150 余人。 2002 年至 2004 年,护理系针对乐山市 11 个县(市、区)药品经营从业人员大多不符合行业资格准入问题,与乐山市食品药品监督局合作办学,先后举办了两期共计 451 人的药剂专业在职培训班。 2004 年以来,护理系半脱产、工学结合方式举办了“乡村医生卫生保健班”和“乡村医生中医班”,受训人数 553 人。 2008 年 4 月与乐山旅游局合作开展市内旅游从业人员(导游)有关心理复苏与创伤急救等技能培训 800 多人。机电工程系组建了以实习指导教师和外聘教师为主、专业骨干教师和企业工程技术人员参与的培训师资队伍,拟定了各专业工种培训大纲和培训讲义,制定了“立足岗位需求,量身定做”的培训方案,突出针对性、实用性。自 2002 年以来,已为企业、地方、部门和社会培训、考试鉴定 2424 人,目前在训的还有 835 人,专业工种涉及电力、供水、冶金、机械制造等。针对企业实际情况,制定了“按需开办,因岗施教”的培训原则,先后与四川德胜集团钢铁有限公司、乐山电力公司等单位合作,开展在职员工职业技能培训。旅游经济管理系积极开展职业技能培训、职业资格认证、就业再就业培训。先后举办了营业员、高级营销员、 STYB (创办你的企业)、会计从业人员继续教育、餐厅服务员、客房服务员、农村信用社岗前培训等 37 个短期培训班,培训学员 1756 人。 |
教学改革成效 |
学院制定了《科研工作“十一五”规划》、《科研项目管理办法》、《学术道德与学术行为规范管理办法》等相关文件和制度,鼓励教师积极参与教学科研工作。 2004 年以来, 26 名教师参与国家教育部或省有关部门组织的教材编写工作,编写教材 30 种,其中 7 人担任主编、 8 人担任副主编;获得国家或省有关部门(学术团体)奖励的论文有 26 篇;教案、课件、教学设计等参加国家或省有关部门评比获得奖励的有 4 项;取得省(市)级科研(教研)成果 6 项。 2006 年以来获得省级(省科技厅)科研立项的项目(课题) 5 项、省级(教育厅)教改项目(课题) 3 项、市级科研项目(课题) 5 项,并确定了院级科研、教改项目(课题) 13 项。 |
二、申报基地(专业)基本状态
|
专业设置时间 |
2002 |
年招生数 |
940 |
在校生数 |
4143 |
|
累计毕业生数 |
1441 |
近三年平均就业率(%) |
92.99 |
|
师资队伍 |
专任教师 |
总 数(人) |
187 |
|
其中:高级职称教师数(人) |
46 |
|
中级职称教师数(人) |
60 |
|
初级职称教师数(人) |
81 |
|
具有行业企业经历的教师(人) |
36 |
|
具有高级工、技师、工程师等职称的教师(人) |
41 |
|
兼职教师总数(人) |
71 |
|
与本专业相关的职业技能鉴定所 |
无 |
|
本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例 |
48% |
|
本专业近三年年均为社会培训人次 |
1000 |
|
现有校内实验实训场所状况 |
|
序号 |
名 称 |
建筑面积(平方米) |
仪器设备 |
其中:大型专用仪器设备 |
主要实训项目 |
是否面向其他专业、数量 |
|
台 / 套 |
总值
(万元) |
台 / 套 |
总值
(万元) |
|
1 |
解剖实验室 |
372.60 |
803 |
21.46 |
|
|
识别人体各系统的形态结构 |
是 |
|
2 |
基护实验室 |
408 |
145 |
36.10 |
|
|
铺床、无菌技术、导尿技术 |
否 |
|
3 |
ICU 病房 |
60 |
13 |
20.30 |
|
|
急救护理与重症监护技术 |
是 |
|
4 |
健康评估实验室 |
114 |
9 |
21.46 |
|
|
生命体征测量、头颈与心肺、腹部评估 |
是 |
|
5 |
外科实验室、手术室 |
173.88 |
26 |
35.12 |
|
|
手术体位、认器械、手术无菌技术、 急救技术 |
是 |
|
6 |
妇产科、儿科实验室 |
140 |
13 |
3.15 |
|
|
四步触诊、骨盆外测量、妇科及产前检查、婴儿喂养 |
是 |
|
现有校外实训基地 |
|
序号 |
名称 / 合作企业 |
主要实训内容 |
|
1 |
解放军总医院( 301 医院) |
对各类病人实施整体护理 |
|
2 |
北京军区总院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
3 |
广州市珠江医院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
4 |
深圳恒生医院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
5 |
华西医科大学附属第一医院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
6 |
四川省人民医院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
7 |
四川省武警总院 |
对各类病人实施整体护理 |
|
8 |
乐山市人民医院 |
对各类病人实施整体护理 |
项目建设方案概述 (主要包括项目建设目标、基本思路、主要举措和建设进度等)
建设目标:从 2008 年开始,集中财力,集中优质资源,主要依托我院现有的护理实训基地,经过二年的努力,建成川西南共享的职业教育实训基地,按年均完成培养护理专业毕业生 1500 余人计算,到 2009 年将完成 3000 人的高水平职业技能实训。另外,为乐山、眉山两市等地各区、县、乡镇医院及其它行业(交通、旅游、企业等)提供大批技能型人才培训;为建立符合护理专业培养目标,使教学与护理临床各岗位工作过程接轨的,并在省内具有示范作用的护理专业技能培训基地,在原有实训基地的基础上,加强并完善实训基地建设,需投入建设资金约 6 , 000 , 000 元。建成后,可确保每年对外承担技能培训任务由 1000-1500 人次提升至 2000-4000 人次,使“基地”成为一个开放性的教育培训中心。
基本思路和主要举措: 1 .按照护理临床各岗位工作过程,进行实训室建设,将工作过程引入各实训室,确保各实训室与临床实际对接。 2 .多渠道筹集资金,确保地方财政投入。乐山市政府已把职业教育纳入经济发展和人才开发规划, 2008 年乐山市财政局明确承诺,申报中央财政支持的护理实训基地建设项目成功即按 1 : 1 投入配套资金,建设配套的并在省内具有示范性的护理专业技能培训基地。按照上述建设目标的资金需求,地方财政支持 300 万元,申请中央财政支持 300 万元。 3 .整合校内现有资源,淘汰旧设备,增加新设备,改造扩建实训基地,增加基础护理和临床护理操作实验室,扩展实训项目,确保学生在本基地获得优质高效的实训操作锻炼。 4. 建立良好的运行机制,保证“实训基地”的持续发展。吸收医院及兄弟院校成员,组建联合管理中心,并参与护理实训培训基地的管理教学,在实训基地建设项目上实行共建、共管、共享、共受益,从体制上保证实训基地的先进性和开放性。组建以医疗专家、管理人员和政府代表为主的“专家顾问委员会”,通过定期的项目开发来保证实训基地的实训内容持续跟踪现代医学、护理的实际发展水平。利用实训基地人才和设备优势,积极参与科技攻关和高校科技成果转化,使实训基地在承担教育培训职能的同时起到联系学校和医疗企事业单位的桥梁纽带作用。
建设进度: 2008 年 7 月—— 2008 年 12 月,建设基础护理实验实训场所:新建模拟病房 2 间(含 50 张病床单元配套设施),补充完善基础护理操作所需的各类模型,增设开放式护理多媒体辅助教学系统和开放式解剖多媒体教学系统等。 2009 年 1 月—— 2009 年 6 月,建设重症监护急救实验实训场所:新建 ICU1 间、急救实训室 1 间(均含配套设施),完善现有设备,增设开放式护理多媒体辅助教学系统等。 2009 年 7 月—— 2009 年 12 月,建设专科护理实训场所:新建健康评估实训室 1 间、层流手术室 1 间,更新完善现有设备,增设开放式护理多媒体辅助教学系统等。
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