口语教学与思维能力的培养
发布时间：2006-05 作者：包茹
概述：
        培养学生逻辑思维能力是二十一世纪知识经济时代对人才的要求．针对我学生的辩证思维能力普遍比较弱的现象，作者就英语口语课如何培养学生逻辑思维能力提出一些建议。
关键词：口语教学；思维能力；挑战性；逻辑思维能力；辩证逻辑能力；创新思维能力
一、培养学生思维能力的必要性
二、对大学生思维能力的具体要求
三、在口语课中培养学生的思维能力
        我们也可以在完成培养逻辑思维和辩证思维能力的活动时，把创新思维的要求糅合在其中，例如在要求学生将某些现象归类时，鼓励学生提出不同的归类方法；在要求学一讨论思考问题的角度时，鼓励学生提出新的、不同的角度。还可以要求学生用英语从事小专题研究（mini-research projects）。教师首先把学生分成小组然后要求每个小组自己选择课题，设计调查方案，收集数据口头报告研究结果。发现问题本身是创新思维的一种表现，分析数据，既需要逻辑思维能力，又需要辩证思维力。因此这个模拟的研究过程涉及到种思维能力的培养，是一种综合性的思维训练活动。 以上仅仅是我对如何在口语教学中培养学生思维能力的一些建议。希望有更多的人从事这一方面的研究，根据研究结果，提出更多的、富有成效的课堂教学活动。